Christliche Basis

Als christliche Einrichtung bildet der Glaube die Basis und Ausrichtung unserer Arbeit mit den Kindern. Angefangen vom christlichen Menschenbild, in welchem wir jeden Menschen als wertvolles und geliebts Geschöpf Gottes sehen, bis hin zum Umgang miteinander und unserer Umwelt zieht sich die Bibel als unser Leitfaden. Auch im täglichen Morgenkreis werden immer wieder biblische Geschichten aufgegriffen und den Kindern darüber Glaube, aber auch allgemeine Werte und Orientierung vermittelt.

Darüber hinaus begleitet uns der kirchliche Jahreskreis, anhand dessen wir die kirchlichen Feste in gemeinsamen Morgenkreisen feiern.

Bildung

Natürlich spielt die Bildung und Entwicklung der Kinder eine zentrale Rolle in unserer Arbeit. Grundlage hierfür bildet der „Sächsische Erziehungs- und Bildungsplan“, der in seiner überarbeiteten Form im Sommer 2026 herausgegeben wurde.

Wir sprechen die verschiedenen Bildungsbereiche im Alltag an und versuchen den Kindern umfassende Räume zu ermöglichen sich die Welt zu erschließen. Egal ob Sprache, Zahlenverständnis, Naturverstehen, Kreativität oder Sport: Wir binden die Kinder ein, unterstützen und fördern sie bei der Entdeckung ihrer Umwelt.

Neben den gesteuerten Projekten und Angeboten legen wir viel Wert auf das freie Spielen und Ausprobieren der Kinder. Da Kinder nicht „nur“ spielen, sondern sich darüber eigenaktiv die Welt erschließen, geben wir Raum genau dieses Potenzial zu nutzen, um darauf aufbauend auch Inhalte und Themen aufzugreifen, welche den Kindern wichtig sind.

Gruppen

Wir verfolgen das Ziel, dass die Kinder im Verlauf ihrer Kindergartenzeit feste und verbindliche Freundschaften entwickeln, an und mit diesen wachsen und sich gegenseitig durch ihre Unterschiedlichkeit bereichern.

Aus diesem Grund betreuen wir die Kinder in altershomogenen, also gleichaltrigen Gruppen. Die Kinder haben so die Chance dauerhafte Verbindungen aufzubauen, die sich teils bis in die Schule tragen. Darüber hinaus bereichern sich die Kinder in ihrer Unterschiedlichkeit, ohne dass die Bildungsunterschiede so groß sind, dass die Kinder nicht mehr davon profitieren können.

Insbesondere die Krippengruppen sowie unsere Vorschule bekommt ein besonderes Augenmerk auf die typischen Anforderungen und Bedürfnisse der Kinder dieser Altersklasse.

Gemeinschaft und Verantwortung

Es ist uns ein großes Anliegen die Kinder dabei zu unterstützen sich innerhalb von Gemeinschaften zurechtzufinden.

Im Kindergarten werden die Kinder mit verschiedenen anderen Personen, deren Bedürfnissen und Wünschen konfrontiert, die nicht immer mit den eigenen in Einklang zu bringen sind. Das Zusammenspiel aus Verantwortung für das eigene Handeln, Rücksichtnahme und gesundes Durchsetzungsvermögen gilt es also immer wieder neu auszuprobieren, zu testen, an Grenzen zu stoßen und sich auch in die Gemeinschaft einzufügen.

Förderung und Integration

Als integrative Einrichtung haben wir die Möglichkeit Kinder mit besonderen Förderbedarfen zu betreuen.

Zu diesem Zweck haben verschiedene Personen eine „Heilpädagogische Zusatzqualifikation“ abgeschlossen und dürfen besondere Förderangebote ermöglichen.

Darüber hinaus verfügen wir über eine Vielzahl an Beobachtungstools, welche ein frühzeitiges Erkennen etwaiger Herausforderungen ermöglichen. In enger Zusammenarbeit mit den Eltern können so Schwierigkeiten schon zeitnah angegangen werden, ehe sie sich verfestigen.

Autonomie und Selbstständigkeit

Natürlich sollen die Kinder immer selbständiger in ihrem Handeln werden. Das beginnt beim An- und Ausziehen, beinhaltet aber auch das Äußern ihrer Bedürfnisse oder die selbstständige Wahl von Freunden und Spielpartnern.

Dafür geben wir den Kindern möglichst viel Raum Dinge selbst zu tun und auszuprobieren, im Alltag zu unterstützen und zu helfen oder auch etwas zu wagen.

Detaillierte Konzeption

HIER finden Sie die detaillierte Konzeption unserer Einrichtung.

Sollten Sie Ihr Kind bei uns anmelden wollen, dann finden Sie HIER alle relevanten Informationen dazu.